Cannadélica Ensina · Saúde Mental
Uma formação interdisciplinar sobre o transtorno do jogo na era das bets digitais — da neurobiologia à clínica, do marco legal às políticas públicas.
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Contexto
As apostas esportivas online chegaram ao Brasil como um debate regulatório e se instalaram como um problema de saúde pública antes que os sistemas de cuidado tivessem condições de acompanhar o ritmo. As bets digitais — com seus sistemas de recompensa variável, publicidade massiva e presença permanente nos dispositivos móveis — criaram um ambiente de exposição sem precedentes. O transtorno do jogo, antes associado principalmente a cassinos físicos, ganhou novas configurações, novas populações em risco e novos desafios para a clínica.
O campo que precisa responder a isso é, inevitavelmente, interdisciplinar. A formação percorre desde a história e a regulamentação das bets até os mecanismos neurobiológicos, psicológicos, psicodinâmicos, fenomenológicos, econômicos e sociais envolvidos nesse fenômeno, sempre com foco na prática profissional. O objetivo é qualificar profissionais da saúde, da assistência social, da educação e de áreas afins para reconhecer precocemente situações de risco, realizar intervenções qualificadas e compreender um problema que já faz parte da realidade brasileira.
Público
Que atendem ou podem atender pacientes com transtorno do jogo e querem compreender a neurobiologia da impulsividade, os critérios diagnósticos e as opções de manejo disponíveis.
Com interesse em dependências comportamentais, que atuam ou pretendem atuar com acolhimento, psicodiagnóstico e intervenções terapêuticas voltadas ao transtorno do jogo.
Que trabalham em CAPS, ambulatórios especializados ou atenção básica e precisam identificar, acolher e encaminhar adequadamente usuários com transtorno do jogo.
Advogados, gestores públicos e profissionais ligados à regulação do mercado de apostas que buscam compreender as interfaces entre legislação, ética e saúde pública.
Das áreas de saúde mental, saúde coletiva, ciências sociais e direito interessados no fenômeno das apostas digitais em suas múltiplas dimensões — clínica, cultural e política.
Que precisam compreender o fenômeno para estruturar serviços, orientar equipes e qualificar a tomada de decisão em contextos clínicos e institucionais.
Conteúdo programático
Análise das apostas online como fenômeno sociocultural de massa e de seus efeitos sobre valores, percepções sociais e formas contemporâneas de construção da subjetividade.
Estudo dos aspectos neurobiológicos, psiquiátricos, comportamentais, jurídicos, sociológicos e psicodinâmicos relacionados ao transtorno do jogo e às dependências comportamentais associadas.
Compreensão das dinâmicas entre desejo, controle e repetição, abordando os mecanismos de recompensa imediata e suas implicações clínicas, preventivas e éticas na promoção de práticas de jogo responsável.
Análise das desigualdades socioeconômicas e de como as práticas de aposta incidem sobre populações vulnerabilizadas, gerando custos sociais e desafios para as políticas públicas.
Discussão sobre os modos de promoção, normalização e glamourização das apostas por meio da mídia esportiva, do marketing digital e dos influenciadores.
Apresentação de modelos e estratégias de acolhimento, diagnóstico e intervenção junto a pessoas acometidas pelo transtorno do jogo, considerando abordagens interdisciplinares e éticas do cuidado.
Reflexão sobre a integração das ações de saúde mental, atenção básica e assistência social na prevenção e tratamento dos transtornos relacionados ao jogo.
Debate sobre o marco legal dos jogos de azar no Brasil, as propostas de regulamentação das apostas e os desafios éticos e sociais decorrentes desse fenômeno.
Ao final do curso
Identificar o transtorno do jogo em contexto clínico, diferenciar uso problemático de dependência estabelecida e aplicar os critérios diagnósticos do CID-11 e DSM-5
Conduzir o acolhimento inicial e estruturar um plano de tratamento, reconhecendo as especificidades clínicas e as comorbidades psiquiátricas mais frequentes
Situar o fenômeno das apostas digitais em seu contexto cultural e socioeconômico, reconhecendo os fatores estruturais que amplificam a vulnerabilidade de determinadas populações
Navegar o marco legal das apostas no Brasil — entender o que está regulamentado, o que está em construção e as implicações para a prática clínica e para a saúde pública
Reconhecer o papel do SUS no cuidado ao jogador patológico e os recursos disponíveis na rede de atenção psicossocial para encaminhamento e manejo integrado
Identificar adolescentes em risco a partir do entendimento sobre como plataformas digitais e lógicas de engajamento se articulam com vulnerabilidades do desenvolvimento
Analisar casos clínicos reais e aplicar as perspectivas psiquiátrica, psicodinâmica e de saúde coletiva de forma integrada no raciocínio diagnóstico e terapêutico
Compreender os mecanismos neurobiológicos da impulsividade e do sistema de recompensa que sustentam o desenvolvimento e a manutenção do jogo patológico
Corpo docente
Onze professores com formação e atuação em psiquiatria, psicologia, filosofia, direito, saúde pública e ciências sociais.
Médico psiquiatra, doutor em Psiquiatria e Ciências Médicas pela USP. Professor de pós-graduação no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da FMUSP (IPq-HC/FMUSP). Atuação clínica e de pesquisa em dependências e transtornos do espectro impulsivo-compulsivo. Sócio-fundador da Cannadélica Ensina.
Advogada especializada em Direito dos Jogos e do Entretenimento. Mestra pela USP e pela FGV-SP. Cofundadora da AMIG — Associação Multidisciplinar de Investigação do Jogo. Referência no campo jurídico da regulação das apostas no Brasil.
Psicóloga graduada pela UNESP Bauru. Mestra pelo PRO-AMJO da USP — Programa de Orientação e Atendimento a Dependentes. Atuação clínica e de pesquisa com foco em jogo patológico e abordagem psicodinâmica das dependências.
Médico psiquiatra. Formação no PRO-AMITI do IPQ-HC-FMUSP — Programa de Orientação e Atendimento a Dependentes de Tecnologias Interativas. Membro da International Society for the Study of Behavioural Addictions (ISSBA). Sócio da Clínica Humanité.
Doutor em Literatura pela Duke University. Professor titular do Departamento de Estudos Hispânicos e Latino-Americanos da Tulane University (EUA). Pesquisador das relações entre cultura popular, esporte, mídia e subjetividade contemporânea.
Psicóloga, doutora em Saúde Pública pela USP. Pesquisadora das interfaces entre psicologia social, saúde coletiva e processos de subjetivação. Experiência em análise das dimensões culturais e identitárias dos comportamentos de risco.
Médico especialista em Psiquiatria. Colaborador do PROAMITI no IPq-USP. Sócio do Instituto Internacional de Pesquisa em Dependências (IIPD). Atuação clínica e de pesquisa em dependências comportamentais com ênfase no sistema público de saúde.
Doutor em Filosofia pela UFRJ e pela Universidade de Tübingen. Pós-doutorado pela Universidade de Freiburg. Professor titular de Filosofia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pesquisador em fenomenologia, ontologia e filosofia da mente.
Psicóloga, doutora em Psicologia Experimental pela USP. Fundou e coordenou o Ambulatório de Jogo Patológico da UNIFESP. Uma das pesquisadoras pioneiras no campo do jogo patológico no Brasil, com produção científica relevante sobre avaliação e tratamento.
Psicólogo, doutor em Saúde Coletiva pela UNESP. Integra o Instituto Eureka e a Faculdade Inspirar. Pesquisador das dependências comportamentais sob a perspectiva da saúde coletiva, com interesse nas interfaces entre adoecimento, vulnerabilidade social e políticas de cuidado.
Especialista em Direito Constitucional e Direito Administrativo. Integra a Secretaria de Prêmios e Apostas do Ministério da Fazenda, responsável pela regulação do mercado de apostas esportivas no Brasil. Perspectiva institucional sobre a construção do marco regulatório.
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Perguntas frequentes